Be a Bee 1

-
LIFE IS A CHALLENGE, MEET IT
LIFE IS A SONG, SING IT
LIFE IS A DREAM, REALIZE IT
LIFE IS A GAME, PLAY IT
LIFE IS LOVE, ENJOY IT

LIFE IS BEAUTIFULL

Perubahan motivasi
amat menentukan
perbuatan


Hidup Ada Di Tangan Kita

Hadapi masalah dg tanyakan ”APA” bukan ”Mengapa”
Respon terhadap situasi
Dapat memilih respon tindakan
Sesuai hukum alam
Pisahkan stimulus dengan respon selalu ada ruang diantaranya yaitu kebebasan memilih

PARADIGMA ”MENJADI”
Be
jadi diri sendiri
Do
apa yg harus dilakukan
Have
apa yg dipikirkan


MERDEKA secara mental, sosio-emosi, spiritual

Bebas menentukan perasaan sendiri, tidak dipengaruhi oleh orang lain dan dirilah yg menguasai perasaan bukan sebaliknya
Tidak tergantung pada apa yg dimiliki, karena semua yg dimiliki adalah titipan
Ketergantungan pada “nilai” yang dimiliki


Kepemimpinan adalah pengendalian diri, yaitu lambatlah marah dan cepatlah sadar

Yg membuat suasana makin runyam sebenarnya bukan krisis (masalah) itu sendiri, tapi respon diri terhadap krisis


DIRI MENGHADAPI 3 HAL:
Hal2 yg dapat di kontrol (perilaku diri)
Hal2 yg tak dapat di kontrol tapi dapat dipengaruhi
Hal2 yang diluar kontrol

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PROGRAM PENGAJARAN INDIVIDUAL

-
Oleh: Sunardi PENDAHULUAN Satu komponen penting yang merupakan karakteristik utama penerapan konsep mainstreaming adalah program pengajaran individual (PPI). Istilah PPI sebenarnya diturunkan dari istilah aslinya berbahasa Inggris, yaitu IEP, yang dalam beberapa buku dijelaskan merupakan kependekan dari individualized educational plan, tetapi ada juga yang menyebutnya dengan individualized educational program. Bagi para guru yang telah terbiasa dengan pembuatan satuan pelajaran (SP), sebagian komponen-komponen program pengajaran individual mungkin tidak asing lagi, meskipun terdapat beberapa perbedaan. Perbedaan ini terlihat paling tidak pada dua hal, yaitu pada isi programnya dan pada proses penyusunannya. Dalam hal isinya, satu komponen PPI yang jelas tidak ada pada SP adalah diskripsi keadaan anak sekarang. Seperti tersurat pada istilah yang dipakai, PPI disusun untuk individual anak luar biasa, bukan untuk sekelas murid seperti pada SP. Oleh karena sifatnya ya
Baca selengkapnya

PENCARIAN MAKNA SIMBOL-SIMBOL FILM Lord Of The Ring

-
No Tokoh/ benda Simbol Penjelasan 1 Cincin (The Ring) Arketipe dari Self Sesuatu benda yang sangat berharga, mempunyai kekuatan khusus, mampu mengendalikan siapapun yang memakai cincin. Cincin sebagai pusat cerita. Self dapat berupa benda yang mempunyai keistimewaan tertentu, atau benda-benda yang memberi petunjuk arah/ tujuan tertentu. 2 Frodo Baggins Arketipe yang ditunjukkan antara lain: 1.Kepribadian Mana 2.Persona 3.Anima Seorang Hobbit yang penuh dengan keceriaan, perjuangan yang tidak lelah untuk mengemban tugas yang dipercayakan padanya. Simbol dari anak kecil, penuh kepolosan, dan suci. 1.Kepribadian Mana: Frodo memperlihatkan perjuangannya yang sangat tabah dalam mengemban tugasnya, mempunyai kecerdasan dan kekuatan serta hati yang murni 2.Persona: saat dia menjadi seorang Frodo yang mempunyai tanggung jawab untuk melebur cincin (menjalani penderitaan) dan Frodo sebagai seorang yang tergoda memakai cincin 3.Anima: saat Frodo memperlakukan Gollum dengan lemah lembut, sabar,
Baca selengkapnya
-
Pengertian Empati 1. Keadaan afeksi seseorang yang seolah-olah mengalami sendiri keadaan emosi yang dialami orang lain berarti melibatkan kemampuan afektif seseorang. 2. Mampu memahami perasaan dan masalah orang lain dan berpikir dengan sudut pandang orang lain. 3. Kemampuan untuk ikut merasakan persepsi orang lain, yaitu memandang dan merasakan sesuatu seperti cara orang lain memandang dan merasakan. 4. Merupakan respon emosional 5. Melibatkan keterampilan kognitif, seperti kemampuan mengerti keadaan emosional orang lain. KESIMPULAN: EMPATI ADALAH KEMAMPUAN AFEKTIF SESEORANG SEHINGGA BISA MEMAHAMI PERASAAN DAN MASALAH ORANG LAIN, DAN MERASAKAN PERSEPSI ORANG LAIN SERTA MELIBATKAN KETERAMPILAN KOGNITIF UNTUK MEMAHAMI KEADAAN EMOSI ORANG LAIN. Komponen Empati : 1. Kemampuan afektif seseorang utntuk ikut memahami perasaan orang lain. 2. Ketrampilan kognitif untuk mengenal dan memahami pikiran dan pandangan orang lain. Aspek-Aspek Empati Dari komponen kognitif ditu
Baca selengkapnya